以德树人 以梦立人 以文化人 ——江津区东城小学创建全国文明校园掠影

2018-03-06 13:23 | 0

       少年兴则国兴,少年强则国强。

       党的十九大报告指出,要把培育和践行社会主义核心价值观,转化为人们的情感认同和行为习惯,要从娃娃抓起。

       未成年人是新时代中国特色社会主义事业的接班人。如何让社会主义核心价值观在校园内落地生根、开花结果,既是长远的战略任务,又是紧迫的现实任务。

       文明东城,载德而行;七彩乐园,成就梦想。2017年,江津区东城小学以创建“全国文明校园”为抓手,以德树人,以梦立人,以文化人,大力开展社会主义核心价值体系学习教育,唱响学校、家庭、社会三位一体的文明“大合唱”,让文明之光照进每个孩子的梦想,让文明锻造成一个学校乃至一座城市的灵魂。

       实绩见证:学校先后获评重庆市乡村学校少年宫考评特等奖、一等奖;少儿茶艺获评重庆市特色项目;荣获重庆市“家校共育立德树人”试验学校、重庆市智慧试点校园等市级、区级荣誉10余项。

       2017年11月17日,在全国精神文明建设表彰大会上,江津区东城小学校被评为首届全国文明校园。

以德树人——文明道德成新风尚

       冬日的津城,天气冷得几乎只剩个位数。但每逢周末,你总会看到一群穿着红色小马褂的小小志愿者们,行走在大街小巷,忙得不亦乐乎。

       “阿姨,现在是红灯,请您再等等。”“叔叔,请走斑马线,这样更安全。”每当过往的行人看到孩子们大方又有礼貌地执勤时,无不竖起大拇指,从心底里点赞。

        原来,这些小小志愿者便是来自东城小学的孩子们。学校每月组织学生参与一次“文明志愿行”活动,孩子们在家长的带领下,走进社区、走上街头,传播文明礼仪常识,劝导不文明行为,引领文明道德新风尚。

      “文明志愿行”活动,仅是东城小学创新德育教育的典型缩影。

       近年来,东城小学致力于以德树人,将社会主义核心价值观融入家庭、融入社会,让家风美起来、礼仪美起来、品德美起来。

     “家庭是德育的主战场之一,家庭教育的价值同样不可估量”。在东城小学校长周尚芬看来,传承和颂扬优秀家风家训,可以整合家庭的力量,潜移默化地感化人的心灵、规范人的行为。

       从2016年起,东城小学就启动了“写家风、讲家风、晒家风”活动,开展丰富多彩、寓教于乐的活动。

       学校招募志愿者成立“爱心书画学校”,义务教授学生书写家风家训,每学期开展一次校园评比和家风家训书法展;以班级为单位,每月开展一场“家风故事会”活动,挖掘诗礼传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼、爱物知恩等主题的“家家之训160余条;开展晒家风照片,征集最美全家福、家风家谱照等家风照片3000余幅……好家风引领好家教,好家教带来好品德。“写家风、讲家风、晒家风”活动激活家庭教育一池春水,收到了事半功倍的效果。

       德育教育,学校是主阵地,社会是练兵场,可以搭建起广阔的舞台和平台。东城小学通过激活文明细胞、做好志愿活动、美化校园环境等让德育活起来、暖起来、美起来。例如培养“一语一事”习惯,引导学生每天向他人说一句感恩的话、做一件力所能及的事,制作“一语一事”笔记本,记录行为点滴、对照学习领悟,礼貌言谈、诚信友爱、拾金不昧等文明行为成为普遍自觉。

       与此同时,学校每年进行“文明学校”“ “文明班级”评选,每个月评选出校级、班级“诚信之星”“文明之星”““助人之星”“孝敬之星”等“七彩之星”,用先进和榜样的力量,为德育教育营造氛围和正能量。每学期期末,各班推出时长为45分钟的“慕课”文明专题,展示班级文明新风尚、讲述文明小故事,形成简易课程资源传至学校校园网,实现“班班共享”,使各种力量形成时空交叉影响德育的优势力量,滋润每个生命成长。

以梦立人——梦想引领成长方向

     “中国梦”的实现,离不开每个个体梦想的实现。东城小学以梦立人,拓展主题实践、创新活动载体、弘扬志愿精神,引领师生做核心价值观模范践行者。

     “我的梦想是成为一名优秀的播音主持人。这个寒假,我的梦想导师会接我去‘急训’,以备考级。”寒假刚刚来临,东城小学五年级5班的胡瑞麒便早早做好安排,打算利用假期为自己的梦想“加油”。

       在东城小学,每个孩子都是有梦想的。他们有着自己的梦想成长档案,有着自己的梦想成长手册。孩子们的梦想描绘、行为表现、学习过程、学习成果等,均一一记录在册,帮助学生回顾梦想的动因、追梦的努力。

       有梦,更要敢于追梦。

     “梦想课堂”公开课,算是孩子们最喜欢的课堂了。学校联合区图书馆、科技馆等公共服务资源设立“梦想课堂”,将“中国梦”主题图片展、科技大篷车资源等送到学校,激发起孩子们追寻梦想的无限动力。

       心理教育微课堂,则是针对学校大部分孩子为进城务工子女,精心设置的小课堂。该课堂由1名心理教师、1个心理成长小组、5名家长义工组成“1+1+5”心理健康教育团队,使进城务工子女更易参与和接受梦想教育。

       每年一度的科技创客文化节,更是孩子们放飞梦想的新天地。学校以“小创客、大梦想”为主题,成立“小小创客俱乐部”,举行“机器人创意大比拼”“小飞机大梦想”等丰富多彩的活动,鼓励孩子脚踏实地追寻梦想。

       追梦的路上,不能让一个孩子掉队。学校从优秀教师、文艺骨干、生活达人等群体中招募28人组建“梦想导师”队伍,为乡村学校少年宫授课,帮助进城务工人员子女圆梦。同时,实施“助梦飞翔”结伴行动,动员志愿组织、爱心人士、爱心企业加入“梦想助力团”,结成助梦对子500余对,形成“手拉手,共逐梦”的良好氛围。

       此外,学校还动员师生、家长3000余人,加入“公益小天使”志愿服务队,围绕文明环保、敬老爱幼、公益市集等主题,培养孩子的沟通、动手、实践能力,打造“文明我点赞”等志愿项目品牌。据不完全统计,通过清明节缅怀先烈、五一节劳动体验、建军节拥军慰问、国庆节歌颂祖国等志愿服务,累积服务市民4万余人次。

以文化人——优秀文化润物无声

       文化是学校文明教育的温润土壤。江津作为聂荣臻元帅的故乡,文化资源丰厚富庶,有红色文化、抗战文化、民俗文化、川剧文化等。2014年,东城小学创建起乡村少年宫,以少年宫为载体,巧妙将这些文化与社会主义核心价值观进行有机融合,打造特色鲜明的人文校园,让文化浸润孩子心灵。

  2017年9月28日,重庆市乡村学校少年宫培训会在东城小学校举行。来自涪陵、北碚、巴南等11个区县文明办、教委及102所乡村学校少年宫负责人走进该校,观看了由该校少年宫学生带来的鼓号、茶艺、讲演、川剧、音乐快板、舞蹈等文艺表演,以及跆拳道、篮球、书法、机器人拼装等兴趣小组活动。

  乡村学校少年宫,成文化育人大舞台。目前,该校组建了文学类、艺术类、体育类、科技类等38个活动项目,其中少儿茶艺、绘画、厨艺、跆拳道、川剧表演、博物馆讲解等已成为享誉区内外的特色项目。

  多元文化发展才能,红色文化润养德行。“如何将聂荣臻元帅等老一辈无产阶级革命家的精神文化继承和发扬光大?如何针对这些深厚的文化积淀挖掘历久弥新的精神世界?”东城小学为此上下求索。

  竞聘选拔组建起聂帅精神“小小讲解员”200余人,聂帅的丰功伟绩和“两弹一星”等经典小故事润泽童心;编写校本教材《聂帅在我心中》,开设专门课程,学习和继承“热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于攀登”的“两弹一星”精神;和聂荣臻元帅陈列馆开展校馆互动,常态化开展“讲聂帅故事,做聂帅传人”系列活动,举办校内聂帅精神展览,到聂帅陈列馆开展义务……从活动到课程、从校内到校外,东城小学革命传统教育正正朝着阵地化、序列化、制度化扎实推进。

  革命传统文化要传承,非遗民俗等传统文化也不能丢。东城小学通过开展“川剧文化进校园”、“非遗文化进课堂”“工匠训练营”等活动,以优秀传统文化融入校园融入课程为切入点,着力提升着力提升学生的传统文化素养,培育学生的中国情怀。

       文明东城,创建引领。以培育和践行社会主义核心价值观为根本,以让受教育者生活得更美好为出发点和落脚点,东城小学,正涌动迈向新时代的“文明力量”。